在2009年3月开展的第三届中国幼儿思维教育学术研讨会上，美国智力模型教育应用研究中心负责人罗伯特•米克教授用一个生动的例子，阐述了幼儿思维训练对日后学习能力培养的重要意义。罗伯特•米克教授认为：“在幼儿园阶段接受过思维训练的孩子，上小学后的学习能力更强，而游戏就是思维训练最好的方式。”

       前苏联教育家马卡连可也形象地说：“教育的基础主要是在5岁前奠定的，它占整个教育过程的90％，在这之后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。”幼儿的注意力、观察力、音乐、数学、逻辑思维等能力形成的关键时期都是在学龄前，而5岁半左右，是幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。